說明：
一、依教育115年1月2日臺教師（三）字第1142603757號函辦理。

二、旨揭學分班薦送對象為公立高級中等學校以下教師，且以具備該薦送教育階段之合格教師證書為必要條件，並以具備CEFR B1等級或以上之英語能力證明者、實際參與雙語教學授課、非英文科專長教師優先，請貴校考量推動雙語教學之師資培育需求，依下列資格順位薦送需求名單：
(一)第一順位：參與本署「補助高級中等學校校園雙語生活化學習計畫」之在職專任教師或3個月以上的代理、代課或兼任教師。
(二)第二順位：參與縣市自辦／其他雙語教學相關計畫之在職專任教師。
(三)第三順位：參與縣市自辦／其他雙語教學相關計畫之3個月以上代理、代課或兼任教師。

三、旨揭學分班開班地點將於調查各縣市教師進修需求後，協調師資培育之大學開班，課程預計辦理期程說明如下（實際情形依各開班師資培育之大學公告為主）：
(一)第一階段（3學分，54小時）：115年7至8月。
(二)第二階段（2學分，36小時）：115年9至12月。
(三)第三階段（1學分，18小時）：116年1至2月。
(四)第四階段─回流課程（6小時）：116年7至8月。

五、參與旨揭學分班教師於修畢課程後，依下列規定得申請於教師證書加註雙語教學次專長：
(一)具備CEFR B2等級或以上之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明者，修畢課程後，得依本學分班第三階段「教案設計與發表」之科目，申請於該科教師證書上加註雙語教學次專長。
(二)未具備CEFR B2等級之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明者，於修畢課程後僅由開班師資培育之大學核發學分證明書，需於5年內（120年12月31日前）取得前開通過證明，始得依本學分班第三階段「教案設計與發表」之科目，申請於該科教師證書上加註雙語教學次專長。

為利回報調查結果，爰請有意願進修的教師於115年2月23日（一）前知會教學組，謝謝。